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德国政府对职业教育的管理、监督和组织实施,主要采用立法制约。在德国,先后颁布的《职业教育法》、《企业基本法》、《培训员资格条例》、《青年劳动保护法》、《职业教育促进法》、《手工业条例》、《实训教师资格条例》等法规,以及各部门、行业、地方相继出台的一些实施条例,以法律形式完善了职业教育的管理和运行。

20今日,甘肃省2010年普通高校招生本科三批,专科一批,专科二批,体育及艺术类专科批填报志愿开始。填报时间7月20日8:00开始,到23日18:00截止。考生打开浏览器直接输入zytb.gszs.cn(电信)或zytb.gszs.edu.cn(教育网)进入填报系统进行志愿填报,也可通过甘肃省高等学校招生办公室主页(www.gszs.cn和www.gszs.edu.cn)上的网上填报系统链接进入填报系统进行志愿填报。省招办提醒广大考生应注意以下几点。

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各类学校要始终坚持用党和国家民族理论和民族政策教育青少年,为全面构建社会主义和谐社会打下坚实的思想基础;要在全国中小学全面、深入、持续地开展民族团结教育;大力推进学校民族团结教育,不断增强各民族的凝聚力和向心力;不断提高学校民族团结教育的实际效果,是正确处理民族问题,防止境外渗透,大力发展“平等、团结、互助、和谐”的社会主义民族关系的长远大计。

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———重点课题组织了跨部门、跨地区、多学科的广泛参与,加强了职业教育研究与社会经济发展的结合。教育部重点课题《职业技术学校实行职业资格证书制度的调查与研究》,广泛依靠各地有关部门、学校和企业的支持,在天津等10个省、市组建了分课题组,参加课题研究的单位285个,参加研究的人员共约1420人。该课题通过广泛调研,掌握全面的第一手资料,为课题最终的建议、结论提供了翔实的依据。

这些资助者的名单还可以列得很长很长。当范献龙把这些捐款递到学生或家长手里时,有的家长竟“扑通”一声跪到他面前,放声大哭。

为推动教育资源均衡配置,太原市教育局副局长荆俊杰21日表示,城市范围内的公办中学和企事业单位所办学校面向社会招生的初中,实行中小学相对就近、按小学毕业生户籍、住址一次性划片分配升初中办法。户籍、住址分离的小学毕业生,可由实际居住地县(市区)教育行政部门按照相对就近原则统筹安排入学。

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据浙江省教育装备和勤工俭学管理中心负责人介绍,到2006年年底,全省所有的中小学教学仪器配备都达到三类标准以上,乡中心以上学校均达到二类及以上配备标准。全省中小学图书馆累计藏书金额达到11.5亿元,总藏书量1.73亿册,生均藏书量高中38册,初中29.5册,小学22.9册。

陈凌孚委员认为,加快振兴学前教育,要进一步提升学前教育在民生发展中的地位、进一步增加财政投入、提高幼儿教师素质、严格做好质量评估工作。

过去,大学四年级有社会实践课。由学校出资组织统一的社会实践,对提高学生的创新能力效果不错。但近年来由于在校生规模扩大,学校办学经费紧张,这些大学本科教育教学的“规定动作”大都被搁浅了。

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  未经审定的教科书,不得出版、选用。

责编 左云霞

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